JUDUL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
1.
Muhammad
Musba:
“Peningkatan
hasil belajar siswa kelas XII pada mata pelajaran perubahan sosial menggunakan
metode inkuiri di SMA Muhammadiyah Lamahala”
2. Siti Miftahul Jannah:
“Mengoptimalkan
model pembelajaran PAIKEM pada mata pelajaran sosiologi untuk meminimalkan
angka bolos sekolah siswa kelas XI IPS MA Al-Mawasir Lamasi”
3.
Dita
Damayanti:
“Upaya peningkatan minat belajar
sosiologi melalui media pembelajaran VCD pada siswa kelas X di SMAN 1 Pajo”
4. Ahmad Kurniawan:
“Peningkatan
aktivitas belajar siswa melalui model pembelajaran berbasis teknologi informasi
dan komonikasi pada mata pelajaran sosiologi
di SMA 6 Jeneponto”
1.
PENGERTIAN
PTK
Penelitian
tindakan kelas (PTK) dapat didefenisikan sebagai suatu penelitian tindakan (action research) yang dilakukan oleh
guru yang sekaligus sebagai peneliti di kelasnya atau bersama-sama dengan orang
lain (kolaborasi) dengan jalan merancang, melaksanakan dan merefleksikan
tindakan secara kolaboratif dan partisipatif yang bertujuan untuk memperbaiki
atau meningkatkan mutu (kualitas) proses pembelajaran dikelasnya melalui suatu
tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembeljaran
dikelas. Tujuan utama PTK adalah untuk memecahkan permasalahan nyata yang
terjadi dikelas dan meningkatkan kegiatan nyata guru dalam kegiatan
pengembangan profesinya.
Sumber
:
Kunandar. 2012. “Langkah Mudah Penelitian
Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru” Jakarta: PT Raja
Grafindo.
2.
KERANGKA
PTK
BAB I PENDAHULUAN (introduction)
A. Latar Belakang
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Mafaat Penelitian
1. guru
2. siswa
3. sekolah
BAB II KAJIAN PUSTAKA atau LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori
B. Hasil Penelitian yang Relefan
C. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Tindakan
BAB III METODOLOGI
PENELITIAN
A. Sekolah Penelitian
B. Subjek Penelitian
C. Metode Penelitian
D. Jadwal Penelitian
E. Prosedur Penelitian
1. Siklus
a. Plan (rencana)
b. Action (tindakan)
c. Observasi
d. Refleksi
2. banyaknya siklus ....
3. Siklus I : langkah-langkah tindakan
F. Instrumen
1. Instrumen Pembelajaran: RPP, LKS
2. Instrumen Pengumpulan Data : Lembar Obserfasi, angket/
tes
G. Teknis
Analisis Data
H.
Indikator Keberhasilan
BAB IV LAPORAN TINDAKAN KELAS
BAB IV SIMPULAN
Sumber: http://www.kompasiana.com/nhd70/kerangka-penelitian-tindakan-kelas-ptk_5528d9d0f17e61590d8b4649
(Diakses pada tanggal 09 April 2017 pukul 21.03 wita)
3.
CARA
MEMILIH JUDUL
a. Judul
sebaiknya dirumuskan dengan singkat dan spesifik, serta mencerminkan
permasalahan pokok yang akan dipecahkan dalam PTK.
b. Judul
dipaparkan secara deklaratif, jelas, padat dan tidak memberi kemungkinan
penafsiran yang beragam.
c. Usahakan
jumlah kata judul tidak lebih dari dua puluh kata.
d. Judul
haruslah mencerminkan sebuah aktivitas, mudah dipahami dan kita dapat menebak
isi penelitian tersebut.
e. Hal
pokok yang harus tertulis dalam judul adalah gambaran dari apa yang
dipermasalahkan dalam PTK yang merupakan variable Y (misalnya : peningkatan
hasil belajar siswa) dan bentuk tindakan (treatment) yang akan dilaksanakan
untuk menyelesaikan masalah yang merupakan variable X (penerapan model
pembelajaran kooperatif).
f. Judul
PTK juga harus memuat keterangan tentang tempat penelitian, waktu penelitian,
kelas yang dijadikan penelitian dan mata pelajaran apa yang dijadikan PTK.
